Archives mensuelles : septembre 2015

Sondages

Actuellement, plusieurs sondages sont en cours :

Éditeur visuel

► Sondage sur l’activation de l’éditeur visuel dans l’espace Portail

► Sondage sur l’activation de l’éditeur visuel dans l’espace Projet

Autre

► Sondage sur l’Accès à la pdd et aux contributions pour les IP


J’ai également recherché dans les archives les sondages les plus « exotiques », en voici une liste :

►(2005) Utilité des sondages — Vous connaissez l’histoire du serpent qui se mord la queue ?

►(2006) Sexe de Wikipédia —  Le Wikipédia ? La Wikipédia ? Ça dépend ? Sans compter les grands perdus qui demandent « C’est quoi Wikipédia ? » ou « C’est quoi le Sexe ? »

►(2006) Wikipédia, une démocratie ? — Qui est un « Sondage sur le caractère démocratique ou non de Wikipédia ». Allez aux urnes pour perdre vos libertés !

►(2006) Tâches prioritaires pour l’encyclopédieQuestion : Selon vous, dans quel domaine faut-il plus particulièrement s’investir pour améliorer l’encyclopédie,à moyen & long termes ? Parmi les réponses possibles : améliorer les articles, créer plus d’articles, travailler sur la forme des articles pour qu’ils soient présentable, promouvoir Wikipédia …

►(2007) Heureux sur Wikipédia ? — Un sondage pas si idiot qu’il n’en parait même s’il y a beaucoup d’humour dedans.

► (2007) Vouvoyer ou tutoyer sur Wikipédia ? — Afin de répondre à un grand dilemme quand on est sur les pages de discussions.

► (2007) Wikipédia et la Vérité — Non, ce n’est pas une « une dissert de philo imbuvable » et la réponse n’est pas 42. La question était « Si nous étions quelques siècles en arrière, WP affirmerait-elle que le Soleil tourne autour de la Terre (tout en mentionnant rapidement les théories alternatives, en particulier celle d’un farfelu nommé Copernic) ? ».

►(2009) Remue-méninges pour le choix du totem de la yette — Sondage avec aucun participant, pas étonnant quand on voit le « délire ».

► (2009/2010) Aujourd’hui vous êtes steward — Imaginez que la WMF vous a donné, à titre expérimental, un onglet « Désysopage » utilisable sans avoir à se justifier.

Heureux sur Wikipédia (2) — Version 2013 du sondage.


Dans le reste de l’actualité, félicitation à 0x010C pour l’obtention de ses outils administrateurs.  GashomyWiki a quand à lui retiré sa candidature au statut d’administrateur.

0x010C admin ?

Qui est 0x010C ?

C’est un contributeur ayant ~18 000 contributions au compteur dont 69 % sur les articles. Il est également actif en patrouille puisque 58 % des contributions sont des révocations.

Si on en crois sa page utilisateur, c’est un alsacien connaissant très bien le français, l’anglais, l’allemand et un peu l’alsacien. Il n’a aucune connaissance en japonais (l’empêchant de regarder les animes en VO) et en espagnol. C’est un fan de Doctor Who appréciant également les logiciels libres.

Il aurait également importé 400 photographies sur Commons.

Il possède  un bot : NeoBOT.

Liens utiles :
→ WikiscanPage de candidature (Vote ouvert du 11 septembre 2015 au 26 septembre 2015)

 

Wiki Loves Monuments 2015

L’édition du Wiki Loves Monuments 2015 a débuté le 2 septembre et se terminera le 30 septembre à 23h59 (heure française).

Le but du concours consiste à photographier les monuments historiques et de les téléverser sur Commons. Les gagnants peuvent gagner des appareils photos ainsi que d’autres lots (même s’il est fortement recommandé d’avoir un appareil photo avant de recevoir le prix 😉 ).

Liens utiles :

Questions fréquentes

Comment participer à Wiki Loves Monuments pour la France ?

À vos appareils photos et… Bonne chance !

Rentrée

Aujourd’hui, 1 septembre 2015, c’est la rentrée scolaire (source). Il est bien connu qu’en cours, certains élèves usent et abusent de Wikipédia en faisant des copier-coller plus ou moins discret du site.

Dans certains établissements, les enseignants apprennent aux élèves à contribuer sur Wikipédia.

Pourquoi ?

Faire rédiger les élèves sur Wikipédia permet de les confronter à une communauté de travail réelle, de les entraîner au travail collaboratif et de leur fournir une éducation au numérique. Un autre avantage est la satisfaction que procure une production immédiatement publiée et disponible en ligne sur la durée (contrairement à un devoir rendu sur papier). La contribution à Wikipédia oblige enfin à la recherche documentaire, puisque toute information, pour être ajoutée, doit être sourcée.

 (source|auteurs|licence)

Le principe ?

Le(s) professeur(s) font un projet que les élèves doivent suivre, il peut s’agir par exemple de créations d’articles, de traductions d’articles, d’amélioration d’articles, l’ajout d’illustrations ou de corrections orthographiques etc.

Qui est concerné ?

Les professeurs volontaires ainsi que leurs élèves. Actuellement, des collégiens, des lycéens ainsi que des étudiants participent à l’aventure. Il est déconseillé de faire participer des élèves de primaires vu la complexité de Wikipédia (en effet d’autres sites comme Wikidia sont plus adaptés pour eux).

À lire : Projets pédagogiques (Wikipédia)